概要：，能够长得比较高大，现在地层中的煤炭就是古代的蕨类植物形成的。蕨类植物的叶片背面褐色的斑状突起是孢子囊，里面含有大量的孢子，苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，所以必须生活在阴暗、潮湿的环境中。读图：水绵细胞模式图3、种子植物的共同点就是用种子繁殖后代。裸子植物与种子植物的主要区别是裸子植物不能形成果实，种子直接裸露，外面没有果皮包被，裸子植物适于生活在干旱的环境中。被子植物适应环境的能力最强，在地球上分布最广泛。4、图为水绵细胞结构图，请根据图回答：（1）图中能进行光合作用的结构是[ ]_________（2）具有大量遗传物质的结构是[ ]__________（2）起支持保护作用的是[ ]____________（4）该生物是藻类植物吗？为什么？二、植物的蒸腾作用：1、实验“观察植物的蒸腾作用”：假设是：植物散失水分的主要部位是叶片；实验的变量是叶片；一定能简述实验装置。三个枝条作不同处理的目的是控制变量，设置对照实验，实验用的塑料袋必须是无色透明、干燥的，装置放在光下照射的目的是使实验效果更加明显，叶是蒸腾作用的主要器官，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。如果仅证明植物有蒸腾现象，请你参考P62页甲的实验方案设计。2、水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。是植物体内的水往高处移动的动力。能说出观察叶片结构的实验步骤。结合洋葱表皮临时装片的制作过程说出制作叶片上下表皮的临时装片的方法。3、右图是某同学在显微镜下观察
七年级生物上册 生物圈中的绿色植物 教学案,http://www.dalupang.com一、植物的类群：
1、生物圈中的绿色植物按生殖方式可分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物（绿色开花植物）。
2、藻类植物大多为单细胞个体，一般生活在水中，没有根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是单细胞藻类，大气中约90﹪的氧气来子藻类植物的光合作用；苔藓植物有茎、叶的分化，蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，并且根茎叶中出现了发达的疏导组织和机械组织，能够长得比较高大，现在地层中的煤炭就是古代的蕨类植物形成的。蕨类植物的叶片背面褐色的斑状突起是孢子囊，里面含有大量的孢子，苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，所以必须生活在阴暗、潮湿的环境中。读图：水绵细胞模式图
3、种子植物的共同点就是用种子繁殖后代。裸子植物与种子植物的主要区别是裸子植物不能形成果实，种子直接裸露，外面没有果皮包被，裸子植物适于生活在干旱的环境中。被子植物适应环境的能力最强，在地球上分布最广泛。
4、图为水绵细胞结构图，请根据图回答：（1）图中能进行光合作用的结构是[ ]_________（2）具有大量遗传物质的结构是[ ]__________（2）起支持保护作用的是[ ]____________（4）该生物是藻类植物吗？为什么？
二、植物的蒸腾作用：
1、实验“观察植物的蒸腾作用”：假设是：植物散失水分的主要部位是叶片；实验的变量是叶片；一定能简述实验装置。三个枝条作不同处理的目的是控制变量，设置对照实验，实验用的塑料袋必须是无色透明、干燥的，装置放在光下照射的目的是使实验效果更加明显，叶是蒸腾作用的主要器官，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。如果仅证明植物有蒸腾现象，请你参考P62页甲的实验方案设计。
2、水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。是植物体内的水往高处移动的动力。能说出观察叶片结构的实验步骤。结合洋葱表皮临时装片的制作过程说出制作叶片上下表皮的临时装片的方法。
3、右图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。(1)图中［1］是________，［2］是________，［1］［2］属________组织，构成［1］［2］的主要是________细胞，其特点是结合紧密，________；［4］是________，［5］是________，［4］［5］属于______组织；［6］是______，包括______、______两种组织。
由图可知，叶的上面比下面颜色________，原因是 。
（2）[3] ，陆生植物多分布在 ，既是植物体 的“门户”，也是
的“窗口”；由 组成，这种细胞呈 、细胞 壁厚，不容易拉长，这种细胞区别于上皮细胞的结构特点是 。保卫细胞吸水，气孔 ，反之关闭，所以，影响气孔开闭的一种物质是 。
（3）[6] ，包括 两种组织，作用是 。可以输导根吸收的 ，输导叶制造的 。叶片分 三部分。其中，具有叶绿体的细胞有 和表皮上的 。
4、气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，受光照强度、叶内水分、温度等因素的影响。
5、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等因素的影响。
6、一株玉米从出苗到结实，大约需要200千克以上的水。其中，只有1%~5%的水参与组成植物体和用于维持生理活动，其余绝大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效的散热。
7、实验 “观察叶片的结构”：实验步骤：擦—滴—切—蘸—盖—吸，拉切的方向是向着自己，叶片临时切片的制作与上下表皮临时装片的制作方法的不同点是不需要染色，
名称 细胞形态结构特点 功能
表皮 排列紧密，无色透明，外壁上有一层透明的、不易透水的角质层。 保护
叶肉 栅栏组织 细胞排列紧密，象栅栏一样，含叶绿体较多。 光合作用
海绵组织 细胞排列疏松，像海绵一样，含叶绿体较少。
叶脉 含有机械组织和疏导组织 支持和输导
8、水分对植物体来说非常重要。它是由植物的根吸收来的。夏天移栽植物时采取摘取部分枝叶、中午适当遮阳、尽量在清晨、傍晚或阴雨天移栽等措施，都是为了降低植物体的蒸腾作用，更有利于植物的成活。树木秋季落叶能降低植物体的蒸腾作用，这是植物对冬季寒冷环境的适应。
9、如下图所示，甲乙丙三个装置内的液体为等量的培养液，植株大小、形状相同。甲乙在光下，丙在暗处。请你分析回答下列有关问题：（1）一段时间后，装置内液面下降最多的是乙。甲乙丙对照可以证明影响蒸腾作用的因素是空气湿度、光照强度和空气流动状况。
（2）若将甲、乙两装置进行改造：①除去甲装置的玻璃罩，②把成培养液的容器换成两个等容量的量筒并对两植株作适当处理，可用来探究植物的叶片上下表皮气孔的分布是否相同（过一段时间后，通过比较两量筒内液面高度的差别即可得出结论）。需要对两植株做的处理是用凡士林分别将甲植株的叶片上表皮全部涂抹和乙植株的叶片下表皮全部涂抹，放到光下照射一段时间后，观察两个装置内液面的下降情况。
10、认真观察右图，分析并回答问题：(1) 这是一个用来证明植物体________作用的实验装置。(2)这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：___________ ____。(3) 图中②内壁上的水滴，是植物在光照下，通过叶片上的__________散发出来的水蒸气凝结而成的。(4) 植物的此作用不但使叶片的温度__________，还可以促使根对土壤中__________的吸收。(5)一株植物的该作用不足为奇，森林、草原则不可估量。因此，植树造林能__________和__________。
11、如图所示，甲、乙两试管内装有等量的清水，并插有形态、大小相同的带叶枝条（均能正常生活），用凡士林密封管口。其中，乙枝条处用干燥塑料袋包严，甲枝条裸露，均在光下照射。试分析两试管中液面有何变？____________ __________。乙试管塑料袋内有何现象？____________。说明理由：___________。
三、植物的光合作用：1、实验“绿叶在光下制造淀粉”：（1）实验步骤：暗处理—控制变量—脱色处理—滴加碘液—观察颜色的变化。（2）暗处理的目的是除去叶片中原有的有机物（3）选取一叶片，用黑纸片遮盖一部分的目的是控制变量，设置对照实验（4）此试验能证明光合作用的产物是淀粉；光合作用的条件是光照（5）隔水加热的目的是防止酒精外溢引起燃烧甚至爆炸（6）酒精的作用是脱去叶绿素（7）脱色的目的是防止叶绿素的干扰，使观察效果更明显（8）脱色后的叶片呈现黄白色，加碘液后，见光部分变成蓝色（9）实验原理是淀粉遇碘变蓝。
