概要：【方案】实验探究，对比思考，总结提高情景创设：用计算机课件展示苯酚的分子结构模型。实验探究：学生分组开展实验探究，了解苯酚的性质。对比思考、讨论提高：（1）苯酚、乙醇均有羟基，为什么苯酚能与NaOH溶液反应，而乙醇不能反应？（原因：苯酚中苯环使羟基O—H键极性变大，可以部分解离出氢离子而表现出酸性）（2）苯酚能与溴水发生取代反应，而甲苯不能反应，为什么？（原因：羟基使苯环变得活泼，易在邻、对位发生取代反应）小结：有机物分子中基团之间是相互影响的。学习迁移：认识其他酚类，如甲酚的三种结构，推测甲酚可能的性质。交流提高：了解酚类物质在生活中的应用（如药皂中加入苯酚消毒，医院消毒用来苏水的主要成分是甲酚肥皂溶液等）。

苯酚的结构和性质 教学方案参考,http://www.dalupang.com

【方案】实验探究，对比思考，总结提高

情景创设：用计算机课件展示苯酚的分子结构模型。

实验探究：学生分组开展实验探究，了解苯酚的性质。

对比思考、讨论提高：

（1）苯酚、乙醇均有羟基，为什么苯酚能与NaOH溶液反应，而乙醇不能反应？

（原因：苯酚中苯环使羟基O—H键极性变大，可以部分解离出氢离子而表现出酸性）

（2）苯酚能与溴水发生取代反应，而甲苯不能反应，为什么？

（原因：羟基使苯环变得活泼，易在邻、对位发生取代反应）

小结：有机物分子中基团之间是相互影响的。

学习迁移：认识其他酚类，如甲酚的三种结构，推测甲酚可能的性质。

交流提高：了解酚类物质在生活中的应用（如药皂中加入苯酚消毒，医院消毒用来苏水的主要成分是甲酚肥皂溶液等）。